杨 眉

攀钢职工总医院呼吸内科，四川 攀枝花 617023

1 临床资料

1.1 一般资料 所选205例患者均为我科2010年1月至2010年12月住院病人，所有患者均符合慢支炎诊断定义。其中男性138人，女性67人。随机分为两组，实验组112人，其中男73人，女29人，单纯型16人，喘息型96人，平均年龄54±0.5岁，病程最短3月，最长22年，平均7.8年;对照组126人，其中男90人，女36人，单纯型19人，喘息型107人，平均年龄55±0.7岁，病程最短3月，最长21年，平均8.1年;两组在年龄、性别、病程等均无明显差异 (P＞0.05)，具有可比性。

1.2 方法 两组均常规给予抗感染对症治疗，对照组进行随机健康教育，实验组在此基础上进行正规慢支炎健康教育。具体方法如下。

1.2.1 建立患者档案 包括该患者性别、年龄、身高、体重、体重指数、文化程度、家庭状况、不良嗜好、发病情况、饮食运动情况、治疗情况，自身重视程度。

1.2.2 加强自身教育 定期进行慢支炎专业知识学习，各护理成员分别进行讲座，并邀请专业医师参加，完善专业水平，提高自身素质，真正做到心中有数。

1.2.3 成立健康小组，分管床位，单独教育 小组成员对所管床位患者及家属进行健康教育，个体化面对面评估病人的学习需要并制定教育计划以满足学习需要，针对每个患者的不同患病情况、患病时间、受教育程度、对慢支炎的了解情况、对治疗的依从情况、家属的配合等等进行教育，告知患者疾病状况，帮助病人跟从医护人员的指示，相信医护人员是照顾慢支炎的专家，是能够为病人作出最适合的医疗决定的。使病人能够跟从专家的建议，同时做好记录，结合病人，定期讨论，改善教育方式，完善教育细节。……