黄涛 徐波 赵永才 夏志

1青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室，华东师范大学体育与健康学院（上海 200241） 2 唐山师范学院体育系 3 井冈山大学体育学院

传统观点认为，成年哺乳动物脑内不再产生新的神经元，即不存在由神经干细胞介导的神经发生。当神经元受到损伤或发生退行性病变时，只能由神经胶质细胞填充。尽管20世纪中期有研究报道成年哺乳动物神经发生的可能性［1］，但未引起足够重视。直至20世纪90年代，成年哺乳动物神经发生现象逐渐在啮齿类、灵长类动物及人类中得以证实［2，3］。研究表明，成年哺乳动物脑内终身存在神经发生，其发生区位于侧脑室的室管膜下层（subventricular zone，SVZ）和海马齿状回的颗粒细胞下层（subgranular zone，SGZ）。海马齿状回SGZ可终生产生新神经元，而且海马神经发生与学习记忆能力密切相关［4］。

运动可改善学习和记忆能力、延缓神经退行性疾病的发生、促进脑认知功能损伤和抑郁症的恢复［5，6］，运动等环境因素可增强海马齿状回SGZ神经干细胞的增殖、存活和分化，促进神经发生［6］。那么，运动是否通过促进海马齿状回神经发生而改善脑功能呢？本文对该领域研究成果进行综述，探讨海马齿状回SGZ神经发生、学习记忆能力与运动之间的关联，探寻神经发生在运动促进学习记忆过程中的作用及可能机制。

1 神经发生与学习记忆

海马齿状回SGZ神经发生现象的发现引发了人们对新生神经元与学习记忆关系的高度关注。目前，关于神经发生与学习记忆能力关系的研究主要集中在三个方面：新生神经元的数量是否与学习记忆能力正相关？……