姚 康

（江苏省盐城市初级中学，江苏 盐城 224000）

排球器材的棉花球功能开发与运用

姚 康

（江苏省盐城市初级中学，江苏 盐城 224000）

体育器材如果不能做到物尽其用，闲置与低效的运用对学校而言是一种奢侈与浪费，无疑对进一步开展学校体育工作是非常不利的。排球作为传统体育器材的一种，为中小学师生所熟悉，高效地利用好排球器材资源，不但能有效弥补其他体育器材的不足，增强体育课堂的练习密度，更能提高学生参与运动的积极性。在废旧排球器材向棉花球的教材化、器材化、游戏化功能开发与实践过程中，揭示出排球器材除了具有排球运动的特性之外，还具有棉花球、篮球、足球等活动特性。

1 开发缘起

“棉花球”属于民间球类项目，曾在中国武陵山区土家族中小学中广为流传。回归生活是新课程改革的必然，本着这一新课程的理念，将废旧排球以棉花球运动的开发形式表现出来，让它以全新的面貌走进学生的生活，更好地为教学与学生服务。教材化开发“棉花球”，不仅使这一优秀的民族文化遗产得以传承和发扬，更是对加强青少年民族特色教育和素质教育具有积极的现实意义，既丰富了学校的教学内容，又体现了民族特色。

2 制作方法

棉花球完全由学生自制，最大的像排球，最小的像垒球，共同的制作特点是用棉花作芯，外面用棉线、毛线、袜线等层层缠绕而成。废旧的排球和软式排球可以摇身一变，成了“棉花球”，具体制作方法有两点：（1）选择掉了外皮的旧排球和旧软式排球，只需在外面用各种颜色的布包好，捆紧即可；……