⊙陈 瑾［天津师范大学音乐与影视学院， 天津 300383］

作 者：陈 瑾，天津师范大学音乐与影视学院讲师，硕士。

典型的动画一定是蕴涵本民族文化内涵的象征，20世纪60年代至80年代，国产动画经历了辉煌期，出现了《大闹天宫》、《三个和尚》等一系列精品动画片，动画音乐融汇中国民乐与戏曲的民族化元素，形成令人瞩目的“中国学派”风格。90年代开始，国产动画片却逐渐走向衰落，独特的民族化元素逐渐弱化，影响力随之下降，这一情况也波及到动画音乐的发展。

一、我国动画音乐传播民族化元素缺失的表现

20世纪90年代，伴随着对外开放程度的加深，国外动画冲击中国市场，国产动画音乐的创作走上一味模仿的道路，丢掉了原有的强烈民族特色。

1.缺少具有浓厚民族化元素的典型代表作品，无法展现传播中国传统文化内涵 20世纪90年代，出于市场需要，国产动画开始简单模仿国外动画音乐的创作，常采用先期录音打造几首上口的通俗主题歌方式，在影片播出的同时推出主题曲的原声音磁带、CD、MTV，以此扩大音乐在影片中的比重，忽略了民族化元素的表现，呈现出过度商业化趋势。该时期具有浓厚民族化元素的典型动画音乐代表作品乏善可陈，虽然出品了《宝莲灯》、《梁山伯与祝英台》等作品，但其音乐过分强调现代音乐元素与配器方式，因而丢掉了中国传统民族音乐文化风采特色，与以取材于中国历史故事的美国动画毫无差异可言。这样的动画作品根本无法展示中华文化的民族特色，更无法吸引世界各国的动画受众。……