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影视欣赏与中学文学作品教学

2011-08-15王书月姜堰市罗塘高级中学江苏姜堰225500

名作欣赏 2011年23期
关键词:语文教学学生

⊙王书月[姜堰市罗塘高级中学, 江苏 姜堰 225500]

作 者:王书月,姜堰市罗塘高级中学高级教师,副校长。

“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”,语文课程标准第一次把语文纳入了文化的层面,但是富有文化含量并且影响人终身的影视欣赏却成为了语文教育的一个盲点,不能不算是语文教育的一个缺憾。前苏联影视理论家P.尤列涅夫在《银幕的造型世界》的序言中指出:“如果没有电影和电视,那么现代人的生活将是不可想想的”,这句话充分肯定了影视艺术对现代人业余生活的重要作用。而我要说,如果没有对影视艺术的审美和创造教育那同样是不可想象的。影视艺术从一个全新独特的视野观照文学、观照社会和人生,它不仅是文学作品的思想性和作者美学观的再现,也是导演、演员等人的美学思想、感悟力、表现力和创造力的一种展现,“画面是电影语言的基本元素,它是电影的原材料,但是,它本身已成了一种异常复杂的现实”①。“由于电影画面含有各种言外之意,又有各种思想延伸,因此我倒是更应该将电影语言同诗的语言相比”②,这种画面的诗的语言同样具有认知、开智、审美、立德的功能。如果我们只是让学生“走马观花”,那将会使学生丧失培养影视阅读能力的机遇,也失去了熏陶学生情操的有利机会,而我们如果能合理地创造性地把影视欣赏和教学结合起来,我们也就创造了一种新的“教学文化”,也为提高一个人的终身的文化素养奠定了坚实的基础。……

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