闫芃

英语的传统教学方法是在人的客观性，依赖性上把学习建立起来的。很多学生自身的主体能动性都被埋没。教师只注重知识的简单传授，忽略了学生整体素质的培养，把教师的主体作用强化而学生的主体作用一点都没发挥出来，大多的精力都放在了学习和练习上，轻视了课堂的教学方法的提高。我们现在一直倡导素质教育，那么对于这种主动性被动性的学习转变必须被重新审视，把英语学习变成一个主体能动性和独立性都发挥出来的学习过程，让学生自己在各个方面都得到提升。同时我们教师的教学质量伴随教学方法的不断改进也势必得到很大的提高，从而提高了英语教学的效率。本文从四个方面分析一下英语教学中的教学方法。

一、英语学习中学习兴趣的重要性

兴趣的重要性相信大家都知道，它是我们最好的老师，它不但可以唤起学生的好奇心也可以让学生的求知欲不断地膨胀。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说的就是这个道理。兴趣可以让学生不断的勤奋学习，对于英语的学习兴趣的作用更是重要至极。那么我们如何在英语教学过程中把同学们对英语的星期激发出来呢？首先，作为一名教师，自己要热爱英语这么课程，更要热爱自己的学生，要把这种对于课程还有人的爱和理解传授给大家，要用自己的独特教学方式感染学生，用自己独特的教学手法和学生在心灵的伸出产生共鸣，唤起学生内心深处对语言、对生活的热爱和激情，进而转化为学习动力。……