闫 郢 （徐州工程学院 江苏徐州 221008）

装饰艺术，英文名：decorationart。装饰这个词在西方最早出现于17—18世纪，泛指艺术修饰；在中国最早出现于5—6世纪，指修饰、打扮。通俗的讲，所谓“装饰”就是美的艺术。随着我国经济和社会的快速发展，人们的生活水平日益提高，人们在追求丰富的物质生活的同时，对精神文化生活层面的追求也越来越高。对于美的追求促使装饰设计人才的需求量急剧增加，也造就了装饰设计专业成为当下热门的专业之一。

装饰设计专业作为应用型学科，是一门集创意、设计、制作、技能等一体的实践性综合型专业。但是目前高校的装饰艺术设计教育在很大程度上存在着重意念、轻技艺的现象，学生在课堂上画设计图，课程最终效果是重视学生的艺术表现。学生对所设计产品的材料、工艺流程等知识缺乏。这种“闭门造车”式的教学模式必然造成专业课程内容与社会脱节，培养出的学生无法满足用人单位的需要。

书本、课堂是装饰设计专业学科的基础，但仅仅这些是培养不出市场需要的人才。所以，如何改变装饰课程教学方式显得尤为重要。充分利用社会资源，培养应用型人才，是装饰课程教学方式改革的关键。

一、现在高校装饰课程教学存在的问题

1.重意念、轻技艺的教育模式

装饰艺术设计专业教学存在重意念、轻技艺的现象。传统的教学模式是把学生关在固定的课堂里，老师灌输理论知识，最后学生完成作业。其中老师的授课内容多以单纯的理论教育为主。……