宋庆辉 马春光

（宋庆辉，日照职业技术学院助教，运动训练。马春光，日照职业技术学院基础部，助教）

体育教学是我国教育系统的重要组成部分，同时“全民健身，强身健体”也是我国的一项基本国策，因而从教学和强身这两个层面来说，体育教学都显得十分重要。我国开展高校体育教学已有多年，在长期的教学实践中积累了大量的经验，而随着教学环境和社会环境的变化也出现了不少问题， 因而针对目前高校体育教学的现状与发展进行分析探讨对于改进我们的教学，促进变革显得十分必要。

目前高校体育教学现状总体来看有一些一些特点：

1.教学理念有待更新

随着素质教育的深入推行，体育教学的教学目的发生了很大的变化，一般来说体育教学的目的“并不在于让学生将其作为一门理论知识来学习，而是激发他们爱好体育运动，掌握基本的体育技能和方法，从而坚积极锻炼、强身健体［1］”。在这样的背景之下，目前不少高校在体育教学中设置过多的理论环节是不合适的，同时很多院校还没有从根本上转变教学观念，还是将体育课视为“为学生灌输体育知识”，而没有将体育教学定位在为学生健康服务和引导的地位。

2.教学资源配置不合理

近年来，国家和高校对体育教学都加大了投入，高校的体育硬件设施得到了很大改善，但是我们注意到，这些宝贵的资源似乎并没有得到充分合理的运用，以体育馆为例，目前我们……