邓 韵 （四川音乐学院绵阳艺术学院 四川绵阳 621000）

钢琴，它以音域宽广，气势磅礴，富于色彩变化，表现力极为丰富的特点，被人们誉为乐器之王。从它那88个键中所流淌出的美妙旋律让世间无数人为之倾倒和折服，从古典音乐时期的海顿、莫扎特、贝多芬，到浪漫主义时期的肖邦、舒曼，一直追溯到现在，无数的音乐巨匠为之付出了毕生的心血，他们谱写出的许多旷世之作，使我们后人受益良多。

随着人们生活水平的提高，越来越多的孩子开始学琴，这有利于提高青少年素质和修养。实践证明，学习钢琴是培养记忆能力、联想能力、反馈能力、创造能力等的重要手段：尤其是对毅力、耐力、集中力、适度感等性格因素的培养具有重要的意义。从儿童音乐才能的发育规律来看，越早对幼儿进行早期音乐教育对幼儿今后的智力发育是有很大帮助的。日本著名音乐教育家铃木镇一经长期研究、实验，总结出儿童音乐才能的发展规律：婴儿降生后对音响就能产生反应：大约5个月左右就能开始对音乐的音响表现出某种程度的反应和记忆力：大约在7个月就可能会模仿简单的节奏：9个月时会辨别不同的旋律：16个月可以学唱部分旋律；2岁时就会唱较完整的旋律。幼儿的钢琴教育，恰恰在于发挥儿童的模仿能力，开发儿童形象思维，训练和发育小脑，促进自主神经和手脚运动的协调的最佳教育途径和方式。

牛顿说：“兴趣是一切科学发现的入门”，爱因斯坦更深刻地说：“没有兴趣，没有好奇，则一切无从谈起”。……