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立足专业特点 发展创新思维——对中国画专业素描教学的探讨

2011-08-15宁夏大学美术学院宁夏银川750021

大众文艺 2011年18期
关键词:艺术教学学生

卯 芳 (宁夏大学美术学院 宁夏银川 750021)

“素描”这一概念是西方文化范畴的产物,是指美术中以单色作画的一种绘画形式,运用线条、明暗艺术处理空间中形体构造与其内在联系,以表现艺术趣味的最基本的绘画手法。长期以来,素描已成为对美术专业学生进行基础训练的重要教学手段,无论学什么专业都由学习素描入手,以提高造型能力。但是,近百年来我国美术教育界对西方素描教学体系的引进和吸收主要适用于油画、雕塑、版画等专业,而甚少适用于中国画专业,使得西方素描教学在中国画专业教学中呈现出利弊两面性:一方面提高了学生具象造型能力(写实技巧),另一方面却忽视了对学生意象及抽象思维的关照和把握。

其实,从东、西方艺术的对比中,我们可以清楚地认识到中国画与西洋画的不同:西画偏重于客观,倾向于摹仿,表达上注重写实;而中国画偏重于主观,倾向于印象,表达上注重写意。因此就决定了中国画专业的素描训练模式会应西方传统的教学模式有所区别。

从对中国美术史的学习中我们已认识到,以线造型是我国传统绘画的精髓。摆脱对自然摹物的羁绊,充分发挥线的表现技能,使线造型违背了科学规律却符合了艺术规律。由此我们可以说,如果说在国画专业素描教学特别在中国画学习中否定了线的作用,也就否定了我们民族几千年的艺术精髓。

线是对面的高度概括和提炼,以线为主的素描表现,是以研究物象本身的结构为中心,不受环境、自然光线变化的干扰与影响,迅速抓住物象的主要结构,抛弃无关紧要的小起伏、小变化,使画面达到强烈、准确、生动的效果。……

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