姚 筠 （武汉理工大学 湖北武汉 430000）

前言

传统文化是人类在生存发展的历程中经过长期的文化积淀而形成的一种思想文化与观念形态。中国有着五千年的文明史，她的传统文化博大精深，深具魅力。随着经济技术的发展，许多西方发达国家开始把目光投向中国，对于中国传统文化的研究已然成为世界文化研究的热潮。设计包括了社会、文化、经济、市场、科技等多方面的因素，它是为人服务的，解决人与自然、人与人、人与社会的和谐统一。开创多元化的设计潮流是在“国际设计风格”后新一代设计师们所面临的课题，设计当中注入传统文化元素，已成为设计发展的一个方向。

一、设计教育的现状

近年来艺术设计教育，应该是国内发展最快的高等教育方向，每年有几万名的毕业生离开学校，走向社会。但是，就当下的教学现状而言，我们的教学存在着很多问题急需解决。以工业设计专业为例，在工业设计发展迅猛买的今天，各高校不论是师范类院校还是地质类院校都开设了工业设计专业，但是教学的软硬件设施却没有跟上，生源的水平良莠不齐，师资力量匮乏，教学条件简陋。很多开设了工业设计专业的高校，其毕业生普遍缺乏实践的训练，学生学到的只是一些理论知识，根本没有动手能力。

有的高校工业设计专业师资力量极为匮乏。一些教师以前是教其他设计课程的，在自学或者是短期的培训下，就开始走上专业的讲堂，传道授业解惑。……