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西方甘美兰教学简述

2011-08-15北京中医药大学北京100029

大众文艺 2011年18期
关键词:音乐教学学生

吴 琼 (北京中医药大学 北京 100029)

一、西方甘美兰现象

甘美兰(Gamelan)音乐是一种由多声乐器合奏,包括吊锣、釜锣、金属排琴、竹笛、鼓、弓弦乐器以及人声构成的多声部音乐,以循环体结构进行,音乐织体采用复音层叠的方式,经常在核心旋律上进行即兴演奏。甘美兰音乐种类很多,爪哇岛甘美兰受宫廷影响,风格典雅、文静。巴厘岛甘美兰生活气息浓厚,更加活泼欢快。甘美兰音乐是印尼民族音乐的代表,也是东南亚地区编锣音乐的代表,最能体现东南亚音乐文化的特征。

19世纪末,甘美兰音乐成为东方音乐最突出的代表受到西方国家的青睐。1889年爪哇甘美兰音乐在巴黎世界博览会上出现,引起了轰动,第一次改变了欧洲人对东方音乐的偏见。德彪西曾写到:“爪哇音乐中出现的对位使帕莱斯特里纳相形之下简直是儿戏。假如不带着欧洲人的偏见去聆听他们打击乐的奥妙,就不得不承认我们的简直象江湖马戏团的野蛮噪音。”并从此改变了他的创作风格,成为印象派音乐鼻祖。20世纪中期一些西方学者把甘美兰带到了欧美国家。在发达国家的大、中、小学校,学习演奏加美兰音乐成为了解东南亚音乐文化的主要途径,被纳入多元文化音乐教育的教学实践中,得到广泛普及。随着甘美兰在西方世界的逐渐深入,世界各地出现大量研究甘美兰音乐的专家学者,成立了各类研究所。有研究表明,甘美兰音乐对刺激大脑有积极作用,美国治疗脑瘫的医院引入了甘美兰音乐,让脑瘫患者欣赏并演奏甘美兰音乐,起到了良好的效果。……

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