孟 蕾 （淄博职业学院 艺术设计系 山东淄博 255000）

“理性思维”对于设计色彩来说是至关重要的。举例来说：在环境艺术设计中，我们以为一所儿童多动症康复中心做室内装潢为命题来选一组色彩的话，我们事先一定要先考虑到这样一个场所最关键的需求——安静、温暖、可爱，如此一来，我们就排除掉一些色彩方案，比如太强烈、刺激的纯色对比；太过冷淡，压抑的低明度、低纯度冷色调；太过成熟的颜色就可以避免了。可以选择粉红、粉蓝、橙色、草绿这些安静、清新的颜色。对患有心理疾病来说，视觉上的刺激往往会产生极大的的作用。这时，用“对”颜色非常关键。其实，这只是个理性推理色彩的一个“雕虫小技”，大多数人在这种情况下都会做出正确的选择。这就依靠了我们对于色彩的认识，分析之后推理出的结论，是“理性思维”在发挥作用。

色彩理论知识博大深奥，就高校在校时间和色彩课程设置时间而言，全部接触是很困难的。认识色彩是一个相当长的过程，不仅要靠有限的色彩课，随时的知识网罗与更新是必然的过程。然而，众多繁杂的色彩理论知识中有以下几个重点问题是不容忽视的：

一、色彩视知觉问题的分析为色彩的存在提供了科学依据

1.光与色

色是光的分解，光为色之母。牛顿早在1666年用三棱镜所作的光学实验，不仅是告诉我们白色光可以分解为七色，更重要的是为进一步认识色彩提供了科学依据。我们借此了解到，光波的波长决定色相的差别，光波的振幅决定色彩的明暗，这些影响色彩效应的物理特性是首先应该明白的问题。……