孙静芳

（孙静芳：山东外贸职业学院 公共外语部。）

一、引言

林语堂先生在《吾国与吾民》谈到了中国人学习英语的境界，即English meat with Chinese bones.（肉是英语的，骨头却是中国的。）因此，英语学习者不仅要加强本族语的学习，也要有意识地进行两种语言的对比，更要用心去揣摩和感悟语言中所涵盖的不同的思维方式，否则只学习一门语言而不知其思维特点就会陷入只见树木不见森林的困境。

二、汉民族整体性思维VS英民族个体性思维

半封闭的大陆型地理环境与自给自足的小农经济使汉民族形成了崇尚和自然和谐共存的“天人合一”的哲学思想，因此，汉民族习惯于从整体、大系统出发，将众多的认识对象作为一个统一体来全面考虑和分析，但并不注重分门别类地对每个层次给予具体的理性分析，而倾向于在主客体的统一中把握整体的稳定与平衡。

英国人的祖先居住在干燥的平原和海岸边，长年累月受到暴雨风霜的袭击，自然作为人的对立面而存在。为了生存，人们只能向自然作斗争。因此，西方的哲学理论倾向于把物质与精神，主观与客观，主体与客体等对立起来，把统一的世界区分为不同的层次，分门别类地进行理性分析，以充分展示世界的多层次性和矛盾性。

汉民族的思维整体性与西方人的思维个体性形成了鲜明的对比。 思维模式的差异会影响到各自的语言表现形式，因为思维模式毕竟是语言表层形式的深层次生成机制。

三、整体性思维与个体性思维的对比在汉英语言的映射

（一）汉英造字的对比

汉字中的偏旁部首体现了“以类相从”的造字整体意识，即从整体出发，根据事物的相互联系来命名。……