高汉义

（高汉义：硕士，泊头职业学院高级讲师。研究方向，教育教学管理。）

近几年，随着构建社会主义和谐社会的思想的提出，社会对建立教育公平的呼声越来越高，人们希望通过教育公平的实现，来促进和引领整个社会公平体系的建立，从而加快构建和谐社会的进程。同时，在另一方面，由于我国改革开放的力度进一步深入，社会结构发生了急剧变化，在社会成员生活水平不断改善的同时，社会各阶层之间的差别也日益明显。这种社会阶层差距也逐渐影响到我国的教育公平。本文拟先阐释教育公平与社会分层两者的内涵，再深入探讨社会分层对我国教育公平的影响：社会各阶层的家庭经济收入的差异制约着社会成员受教育的机会；社会各阶层的职业差距加剧了教育机会的不平等；社会各阶层所受教育程度的差距会影响教育机会的均等，最后再提出一套解决社会分层给教育公平带来的负面影响的措施，具有一定的现实意义和指导意义。

一、教育公平的内涵

从社会组织的构成来看，教育公平是整个社会公平体系中的有机组成部分。具体来说，教育公平就是指国民在教育活动中公平地占有教育资源，主要包括国民受教育的权利、教育资源的合理配置和受教育机会的均等三个方面。国内外教育界的实践已经证明，教育公平是社会进步的重要标志，是整个教育体制的道德基础。在教育领域树立起真正的公平理念，不仅是现实的必然选择，还是未来的长久追求。……