邓努波，田 华，白 勇

(重庆电力高等专科学校，重庆400053)

通过100所国家示范高职院校建设工作的开展，众多职业院校对校企合作体制机制进行了大量的探索，也形成了许多卓有成效的校企合作模式。如校企专家咨询模式、外聘企业兼职兼课教师模式、校外实训基地顶岗实习模式、对外技术和培训服务模式等。然而，各校的校企合作工作在进一步深入、探索实践过程中，仍面临着一些共性化的困难和亟需解决的问题。

1 目前校企合作面临的共同难点

职业教育要从根本上得到发展，关键在于以市场需求为导向，突出技能人才的职业能力和素质的培养，这不仅符合职业教育发展的客观需求，也是国家职业教育发展的战略方针。但是，国家对于鼓励企业参与校企合作的配套政策法规及措施的不够完善、企业和学校的价值取向不同、企业文化进入校园引发的冲突等问题，都制约和影响着校企合作的机制建立和合作项目的运行质量。

首先，正如教育部袁贵仁部长所指出:当前我国职业教育发展的致命弱点在于校企合作上面，这主要体现在我们国家的政策、法律、环境和职业教育体制并没有为校企合作的发展提供推动力。从1996年颁布的《职业教育法》开始，国家颁布了一系列宏观层面上支持和鼓励校企合作的相关文件，特别是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010～2020年》中，提出了要制定促进校企合作的办学法规来保证企业在合作中的利益，使校企合作真正促使学校、企业实现双赢。……