姚丽

分娩是一个正常的生理过程，是人体的一种自然功能。大多数初产妇因缺乏对妊娠生理及分娩机理的足够认识，惧怕分娩痛苦、担心胎儿异常等而存在不同程度的恐惧和不安心理，这些不良情绪可能影响整个孕期[1]。我院2010年4月至11月对117例孕产妇进行产前健康教育，实行个性化互动式健康教育及行为指导，取得良好效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料选取2010年4月至11月在我院进行产前检查并自愿接受产前宣教的117例孕妇作为观察组，同时以同期仅进行常规围产期保健检查的102例孕妇为对照组。所有孕妇均为初产妇，并排除胎位异常、多胎、高龄初产妇、妊高征、妊娠合并其他疾病、骨盆外测量异常等高危因素。2组孕妇年龄、身高、孕周等一般资料经统计学处理，差异无统计学意义(均P＞0.05)，具有可比性。

1.2 产前宣教方法采取文字、示范、交谈等多种形式进行产前健康教育指导。将产前健康指导内容制成健康宣传册发给待产妇，要求宣传册知识丰富、图文并茂，把医学护理知识通俗化，护理技术简明化。具体指导内容包括:①孕前及孕早期的保健。②孕产妇心理保健。③优生优育知识和产前诊断。④合理营养。⑤分娩镇痛。⑥分娩准备教育。⑦自然分娩和产时保健要点。⑧产褥期母婴保健与母乳喂养。

1.3 观察项目观察并记录2组孕产妇的分娩方式及产程时间。

1.4 统计学方法应用SPSS 13.1软件进行统计学处理，计数资料以%表示，计量资料以(±s)表示，组间和组内比较分别采用χ2检验和t检验。……