自我管理教育在腹膜透析患者中的应用
2011-08-13秦相义聂家琴刘英敏晁利伟
秦相义 聂家琴 刘英敏 晁利伟
腹膜透析,简称腹透,是肾脏疾病终末期替代治疗的方法之一[1]。经济实惠、操作简单,多半独自居家完成。因此提高腹透患者自我管理能力、做好院外随访及护理指导非常重要。我科1998年开始进行腹膜透析,在腹透过程中,我们发现许多患者不能很好的掌握腹透知识,自我管理能力低下,致使较早出现并发症,影响了腹透质量。自2008年1月开始。我们对21例腹透患者进行系统的自我管理教育,旨在提高患者自我管理与操作水平,减少并发症,提高腹透质量,现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 2008年1月至2010年12月我科收治终末期肾病患者298例,21例选择腹膜透析,其中男16例,女5例;年龄23~69岁,平均52.34岁;文化程度:文盲1例,初中及以下9例,初中以上11例;婚姻状况:已婚18例,未婚2例,离婚1例;费用来源:自费3例,医保18例。入选病例均为首次插管后患者,意识清楚,无精神疾病史,自愿参加并签有协议书,积极配合测试。
1.2 方法
1.2.1 自我管理教育内容 向患者发放疾病及腹膜透析操作技术相关性阅读材料和科室自编的《腹膜透析健康教育手册》,主要内容包括换液操作、导管和出口处护理、并发症的处理、饮食指导、日常生活起居的自我护理、自我监测指标等。
1.2.2 自我管理教育实施程序
1.2.2.1 成立自我管理教育团队,护士长为组长,科主任为顾问;成员包括责任护士、主管医生和有一定腹透自我管理经验的患者。
1.2.2.2 出院前运用七日健康教育法进行规范教育:第一日,腹膜透析的原理;第二日,如何安全换液;第三日,如何护理导管和出口处;第四日,异常情况的表现及处理;第五日,居家透析的注意事项;第六日,如何实现最佳的治疗效果;第七日,问题解答,操作考核。……
