汤小燕

【习作题目】

续编童话故事。

【习作要求】

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来觅食的狐狸看见了……

请你根据上面提供的材料，展开想象，续编故事。

【金指点拨】

续编童话故事就是根据原来童话的内容，接着往后编故事。续编故事时，要根据原文提供的线索、人物性格等，续编情节的发展和人物的活动等，使原文的情节能够合理地发展，从而构成完整的故事。

有一天，乌鸦又得到了一块肉。当它和狐狸再次相遇的时候，会发生什么故事呢？乌鸦会不会再次上当呢？这次的习作，就是要我们把这个故事接着编下去。

如何把故事续编得合理有趣、富有新意呢？同学们需要注意以下几点：

一、回顾原文，明确人物特点

《狐狸和乌鸦》这个故事情节有趣，语言生动，人物形象鲜明。为了得到乌鸦嘴里叼着的肉，狐狸连施三计，故意迎合，终于让乌鸦开了口、丢了肉。它虚伪狡猾、不达目的不罢休的性格可见一斑！乌鸦爱听奉承话，不辨真伪，结果上了当。看来故事中的乌鸦还是挺虚荣的，狐狸的智慧是比乌鸦略高一筹。

二、合理想象，构思主要情节

狐狸这次会怎么做？乌鸦又会怎么应付呢？是再次受骗，还是吸取上次的教训不再受骗了呢？我们在构思的时候，这些都要先考虑好，还要根据人物的特点、情节的需要来合理安排，避免漫无边际地瞎编。

三、抓住细节，丰满人物形象

《狐狸和乌鸦》这个故事中把狐狸的神态、动作、语言描写得多么生动形象啊！我们在续编故事的时候，也要根据人物形象刻画的需要展开丰富的想象，把人物的动作、语言、神态、心理活动等写具体、写生动。这样，人物形象才能鲜明丰满，故事才能生动有趣。

同学们，让我们张开想象的翅膀，开始续编精彩的童话吧！让我们五彩的梦在童话中尽情展现，让我们美丽的童年在童话中更加绚烂！

【例文】

狐狸和乌鸦（续编）

江苏省海安县实验小学四（9）班田紫漪

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来觅食的狐狸看见了。

狐狸眼珠骨碌一转，走到大树下对乌鸦说：“亲爱的……”乌鸦打断了狐狸的话，说道：“你别再想骗走我的肉啦！”“唉！”狐狸叹了口气说,“不瞒你说，我骗肉并不是给我自己吃的。上个星期二，我家大树上的乌鸦妈妈刚生下小宝宝就被猎人打死了，所以我就把小宝宝接回了家。第二天，小宝宝快要饿死了，我不得已才骗了你的肉。而且我不想把小宝宝送走，因为我跟它已经有了感情，呜呜……”

“你今天出来也是为了给小宝宝找吃的？”乌鸦对狐狸已经没有了戒心。狐狸装着擦泪：“嗯。”乌鸦作为母亲也不得不佩服狐狸，竟然到嘴边的肉也不吃了：“我想跟你去见见小宝宝。”“也行，我没有这个能力养它。”狐狸同意了。

途中，狐狸忍不住“嘿嘿”地偷笑了几声。乌鸦发现了，问道：“你在干嘛？”乌鸦的话打断了狐狸的遐想。狐狸赶紧回答：“我前几天感冒了，嗓子有点儿痒。”乌鸦相信了。

很快，狐狸的家到了。进屋后，乌鸦问道：“小宝宝呢？”狐狸指着肚子，一脸坏笑：“你将与小宝宝在这个地方相见，嘿嘿！”乌鸦慌了，准备逃走，见烟囱还没关，就想从那儿飞走。可是烟囱太细了，乌鸦和肉不能同时通过。要么就是乌鸦出去，肉留下；要么就是肉出去，乌鸦留下。当然是自己比肉重要了，这点道理乌鸦还是明白的。

乌鸦只好赶快飞出烟囱，留下了肉。可怜的乌鸦又一次受骗了！

乌鸦在对狐狸说话前，肉是怎么处理的？细节的地方一定要注意，不然会影响到故事的合理性。

“乌鸦作为母亲也不得不佩服狐狸，竟然到嘴边的肉也不吃了。”这里语言表达比较生硬，可不可以改得自然流畅些？

狐狸为什么会偷笑，它心里在想什么？

狡猾的狐狸有没有担心乌鸦会起疑心？为了不让自己的诡计被识破，会不会采取什么措施？

为了不让乌鸦逃走，进屋后狐狸首先会干什么呢？

事情的结果交代得很清楚，但不够有趣。

【教师评析】

小作者展开了合理的想象，把故事续编得比较曲折有趣，能吸引人。狡猾的狐狸再一次抓住了乌鸦容易轻信别人的特点，又一次成功地骗到了肉。与上次不同的是，这次它利用的是乌鸦的同情心，真是卑鄙呀！故事中，狐狸和乌鸦的动作、语言、神态描写得比较具体，但细节的地方还可以再细致些，使描写更加生动形象，从而更好地塑造人物形象。

另外，建议将《狐狸和乌鸦（续编）》作为副标题，再取一个正标题。

【修改升格】

受骗以后

——《狐狸和乌鸦》续编

江苏省海安县实验小学四（9）班田紫漪

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来觅食的狐狸看见了。

狐狸眼珠骨碌一转，走到大树下对乌鸦说：“亲爱的……”乌鸦一见到狐狸，立刻把那来之不易的肉踩在脚下，打断了狐狸的话，说道：“你别再想骗走我的宝贝儿——肉啦！”“唉！”狐狸叹了口气说,“不瞒你说，我骗肉并不是给我自己吃的。”狐狸故意卖起了关子。“给谁吃的？”乌鸦起了好奇心。狐狸装模作样地哭了起来：“上个星期二，我家大树上的乌鸦妈妈刚生下小宝宝就被猎人打死了，所以我就把小宝宝接回了家。第二天，小宝宝快要饿死了，我不得已才骗了你的肉。而且我不想把小宝宝送走，因为我跟它已经有了感情，呜呜……”

“你今天出来也是为了给小宝宝找吃的？”乌鸦对狐狸已经没有了戒心。狐狸装着擦泪：“嗯，小宝宝在家饿得直哭，我好心疼啊！”已经当了妈妈的乌鸦一下子就心软了，恨不得立刻飞去照顾小乌鸦，它急切地说：“我想跟你去看看小宝宝。”

狐狸一听，心中暗自狂喜，它极力控制住自己上扬的嘴角，唉声叹气地说：“也行，我实在没有这个能力养它。你这么善良，这么能干，小宝宝跟着你一定会幸福的！”

一路上，狐狸想：哈哈，我这次不仅骗到了肉，还骗到了只乌鸦。想着想着，它不禁笑出了声。乌鸦发现了，好奇地问：“你在笑什么？”乌鸦的话打断了狐狸的遐想。为了不让乌鸦起疑心，狐狸的脚步加快了许多，说：“我好像听到了小宝宝的哭声，我们快点走吧!”其实并不是小宝宝哭了，而是狐狸饿了。

很快，狐狸的家到了。它们刚走进屋子，狐狸就“咔”的一声把门关了起来。乌鸦吓了一跳，连忙问：“小宝宝呢？”狐狸见乌鸦已经是“煮熟的鸭子——飞不了”，就不隐瞒了，它指着肚子，一脸坏笑：“你将与小宝宝在这个地方相见，嘿嘿！”乌鸦慌了，准备逃走，见烟囱还没关，就想从那儿飞走。可是烟囱太细了，乌鸦和肉不能同时通过。要么就是乌鸦出去，肉留下；要么就是肉出去，乌鸦留下。当然是自己比肉重要了，这点道理乌鸦还是明白的。

于是，乌鸦自己飞出了烟囱，从此以后变得更黑了。而肉呢，则进了狐狸的肚子。

“立刻”“踩”“打断”这些词语生动地描写出了乌鸦的动作和语言。看来乌鸦已经记住了上次的教训，有了警惕心。

对乌鸦心理活动的描写自然贴切，写出了母亲们的共性。

“心中狂喜”“极力控制住自己上扬的嘴角”“唉声叹气”形象地说明了狐狸的狡诈。

这里对狐狸心理和神态的描写十分贴切。

狐狸的谎言编得多么成功，既掩饰了自己露出的马脚，又促成了自己想尽快吃到乌鸦的目的。

“刚走进屋子就把门关了起来”“指着肚子，一脸坏笑”这里对狐狸动作和神态的描写多么生动！

歇后语使用准确、风趣。

结尾简洁风趣，耐人寻味。

【教师评析】

修改后的文章，想象更加合理，语言更加流畅，情节更加有趣！小作者对一些细节进行了更加细致的想象，对狐狸、乌鸦的语言、动作、神态，尤其是心理活动进行了更加具体、生动、形象的描写，更好地凸显了狐狸虚伪狡诈的特点。尤其难得的是，小作者的语言还略显风趣了呢！