快乐是什么？

小时候，奶奶对我说：快乐是根草，不用到处找。

长大了，老师对我说：快乐是你成功之后的极大满足感。

上班了，校长对我说：快乐，来自于工作本身，好好享受工作吧！

毕业后怀揣着为人师表的美丽梦想，对快乐的渴望，我成为了一名小学教师兼班主任。回首这几年的工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，只有自己对班主任实践工作的几点感悟。

感悟一：爱是滋润心灵的春雨

别林斯基说过：“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”伟大的教育家陶行知先生也倡导“爱满天下。”对于学生来说，来自老师的爱，具有无穷的力量。慈爱的眼神，温暖的话语，无不向学生传递着爱的信息。爱能使胆小自卑的孩子变得坚强自信，能使不求上进的孩子变得奋发向上……

我们常把孩子比做初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的呵护、理解与尊重。“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”作为一名老师，我们有责任也有义务教育好这些后进生，使他们和其他学生一样健康快乐地成长，展现自己独特的风采。

周赵同学是二年级转入我班的。转学考试时，数学仅仅考了29分。面对成绩如此差的学生，我心里有种无形的压力。但我告诉自己，一定要帮助他迎头赶上！经过了解，周赵的父母没有稳定的工作，母亲捡破烂，父亲在建筑工地打工。为了维持生活，父母几乎没有时间顾及孩子的学习和生活，更不用说对他的教育了。