张立荣

摘要：新课标对阅读提出的总要求是：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。根据这一目标要求，我们对进入小学、中高年级的学生，提出了读懂一篇文章的基本要求：理解词语，读懂每一句话，概括每一段的大意，抓住课文的主要内容。这是对学生提出的读书要求，也是我们培养学生具有独立阅读能力的基本目标。怎样使学生学会自己读书，达到上述要求呢?

关键词：浅谈；读书方法；指导

中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1003-2851(2011)02-0165-01

一、要指导读书步骤

在语文教学中，应该指导学生掌握读懂一篇文章的要求和步骤，做到每读一遍书，都能重点解决一方面的问题，例如初读课文，初步理解课文讲的是一件什么事，或者讲谁，讲他的什么事。二读课文，把不理解的字、词、句做记号，查字典，联系上下文，理解字词，读懂每一句话。三读课文，给课文分段，概括段意。四读课文，想想课文的主要内容。五读课文，熟读课文的精辟部分，甚至会背诵。

以上是指导读懂一篇文章的一般步骤，但并不是固定不变的程序。具体指导学生阅读一篇课文，阅读训练应有所侧重，要根据教学目标及课后作业提示的教学重点来安排，步骤可增可减。

二、指导读书方法

指导学生在阅读实践中掌握一套自学的方法，自学能力才能提高。……