■本刊特约记者 张振起

赵洪彬，1998年7月毕业于天津师范大学化学系，现任大港一中化学教师。多年来，他潜心课堂教学，虚心向书本和实践学习，勇于挑战自我，对新课程标准下的化学课堂教学模式进行了深入探索实践，逐渐形成了自己的教学风格，取得了骄人成绩。

在享受中教，在教中享受

“我爱上课”是赵洪彬上交学校的一次学期末工作总结的题目，发自内心真切感受的话语的确是他教学实践的真实写照。采访他的同事和学生后，我的眼前呈现出一个为教学而痴迷的书生相：他会为教学设计不够顺畅而食不甘味；为教学环节衔接得不够自然而茶饭不想；为教学语言的简洁准确字斟句酌、反复推敲；他也会为让课堂教学生动自然而踱步思考、细心揣摩。有时他钻进图书馆和阅览室用一周时间精备一节课；有时一个教案他竟然洋洋洒洒地写了好几十页纸……渐渐地，“我爱上课”激起许多教师的心灵共鸣，一时间“我爱上课”成为大港一中校园流行语。为什么爱上课呢？赵洪彬说：“我和学生徜徉在奇妙无比的化学世界里，一起探索、发现，沉浸于师生共同创设的教学环境中，如处世外桃源，曲径通幽，其乐无穷。”

是的，赵洪彬是一个把课堂当作高雅艺术品来打磨的人。很多听过赵洪彬课的专家和教师都对他课堂教学的“艺术品位”大为赞赏，听化学课能让学生感到是一种享受实属不易。其实，追求课堂教学的艺术性，让学生“在享受中学，在学中享受”正是他努力追求的目标。