APP下载

太行菊细胞悬浮培养体系的建立

2011-04-23桑叶子张启翔

河南农业大学学报 2011年2期
关键词:生长体系

桑叶子,孙 明,2,张启翔,2

(1.北京林业大学园林学院,北京100083;2.国家花卉工程技术研究中心,北京100083)

植物细胞悬浮培养体系的建立是分离次生代谢产物、进行原生质体融合与遗传转化的重要基础工作,同时亦可用于植物抗性生理的研究及各种生理生化指标的测定,还可作为诱变的对象,减少嵌合体的产生[1,2].迄今,木本植物香花槐[3]、毛泡桐[4],药用植物红景天[5]及一些观赏植物高羊茅、石竹、一品红、薰衣草[6~9]等都已成功建立细胞悬浮培养体系,该体系在荔枝和龙眼[10]上实现了作为转基因受体的功能.但菊科植物只有栽培品种小菊建立了细胞悬浮培养体系[11],但野生种鲜有报道.太行菊(Opisthopappus taihangensis)是菊科菊蒿亚族太行菊属多年生宿根草本植物,是中国的特有种,分布在山西(陵川、晋城)、河南(济源).太行菊生于海拔300 m以上的石壁或裸露的石砾坡地上.其植株低矮,耐干旱、瘠薄,抗逆性很强,并且植株具有一种独特的香气,作为地被植物在园林中推广应用具有可观的前景.太行菊属与菊科其他属的二倍体野生种杂交亲和性较好,这使得通过体细胞融合获得属间杂种的可能性大大提高.因此在遗传育种和园林应用上太行菊都具有很高的研究价值[12,13].本研究以太行菊作为试材,探索建立细胞悬浮培养体系的方法,以期为遗传转化、诱变育种奠定基础.

1 材料与方法

1.1 材料

太行菊采自河北太行山区,在北京林大林业科技股份有限公司PC板双坡面连栋加温温室培养……

登录APP查看全文

猜你喜欢

生长体系
碗莲生长记
构建体系,举一反三
共享出行不再“野蛮生长”
生长在哪里的启示
探索自由贸易账户体系创新应用
野蛮生长
生长
如何建立长期有效的培训体系
“三位一体”德育教育体系评说
“三位一体”建体系 长治久安防哮喘