人民教育出版社 丁尧清 李 清

长江水学校——携手保护生命之河

中国中小学气候变化教育项目启动

人民教育出版社 丁尧清 李 清

为提高中小学生对全球气候变化这一全球性紧迫议题的关注和理解，切实提升学生和社区应对气候变化的技能和知识水平，“中国中小学气候变化教育项目”（CCE）于2011年5月30日—6月3日在云南省迪庆州香格里拉县启动。同时举办了CCE项目第一期教师研讨会。

一、项目目标

项目将集中上海、重庆、云南、西藏等试点区域的大中小学校的探索和实践，总结适合中国国情的、在中小学开展气候变化教育的理论和操作途径。这些途径应当遵循并尽可能的丰富国内外可持续发展教育的原则与实践，特别是探索“地球宪章”原则在当前转变经济增长方式、寻找有中国特色的可持续发展道路方面的指导意义。

项目将通过举办全国性和区域性的教师研讨会，推动学校开发气候变化课程资源，帮助学生掌握必要的概念、技能和价值观，进而提出建设性的应对气候变化的策略，争做“气候达人”。

项目将尝试开发《气候变化教育教师手册》和《气候变化教育实施指南》，为中国的气候变化教育和基础教育课程改革提供一个参考框架。

具体来说，项目活动和课程资源将着重解决以下八个方面的问题。

1. 如何将自然科学、社会科学、人文科学的知识在课堂活动中整合起来，为CCE提供一个跨学科的、和谐的路径。

2. 如何将来自社区、企业和政府的地方性知识和经验整合进入CCE课程。……