刘 洋

（承德广播电视台，河北 承德 067000）

键盘教学中的视奏问题

刘 洋

（承德广播电视台，河北 承德 067000）

解决键盘教学中的视奏问题，除了加强试唱，练耳课程的学习外，键盘教师可结合键盘乐器的特点，注重培养学生的视奏能力。

键盘教学；视奏；脱谱

键盘乐器因其在音乐教育中的特殊地位，而被所有音乐专业教学单位列为必修课程。由于学生基础不同，专业各异，其识谱能力有着很大差异，这就给键盘教学带来很多困难。学生入学前多未经过专业学习和训练，学生音乐基础差，不识谱的现象是普遍存在的。这就严重拖了键盘教学的“后腿”。解决这个问题，除了加强试唱，练耳课程的学习外，键盘教师可结合键盘乐器（这里以钢琴为例）的特点。注重培养学生的视奏能力，无疑是十分必要的。

一、手和眼的独立能力

钢琴的弹奏是依靠眼（视谱）和手（弹奏）两个环节来完成的。正是由于视觉的帮助，我们才赖以准确而快速地完成各种复杂乐曲的演奏。我们所说的视奏正是这种视觉与双手有机的配合，以达到视谱即能弹奏的程度。这不仅要求具备训练有素的双手，而且需要敏锐的视觉以及良好的听觉。视奏能力的高低将直接决定钢琴学习的质量和进度。

初学者一般容易犯的毛病是，边背边弹，效率低，回课时经常出现“抛锚”现象——弹不下去，又找不着谱子，这便是我们俗话说“脑子白了”，其原因除了心理上的压力和紧张外，有两个因素是不可忽视的，一是视谱能力差，眼中无谱，心中没数。……