(长江大学体育学院，湖北 荆州434023）

在体育运动训练与比赛中，教练员与运动员是不可或缺的2个重要的参与群体，尤其在篮球训练中，教练领导行为直接影响着运动员的场上发挥以及比赛结果。为此，笔者以湖北省高校篮球队为例，对高校篮球教练员领导行为与运动员训练满意度的相关性进行了研究，并针对高校篮球运动员在训练中与教练的关系、教练在训练上的安排及运动员在训练上感受到满意的程度作具体分析。

1 研究对象与方法

1．1 研究对象

以参加2010年 “第十三届CUBA中国大学生篮球联赛-湖北省预赛”的湖北省高校甲乙组男女篮球队队员为研究对象。随机抽取了甲组12个队、乙组6个队共计216名运动员。

1．2 研究方法

1）问卷调查法 对研究对象进行问卷调查，问卷发放216份，回收207份，回收率为95．83%。

2）数理统计法 对所测量表采用人工评分的方法进行评分，对分数及所得数据在电脑上用SPSS11．5软件处理，进行相关系数分析与权重计算。

3）信度检验法 对12名专家对问卷进行了效度评价，有91．6%的专家认为问卷所列问题能够非常好(33．3%）或比较好地反映课题所要研究的内容(58．3%），有8．4%的专家认为反映课题的研究内容一般表明问卷具有较高的有效性，能够全面准确的反映所要调查的问题。

2 研究结果

2．1 篮球运动员期望与实际感受教练领导行为差异性分析

篮球运动员期望与实际感受的教练领导行为分为 “训练与指导行为”、“民主行为”、“专制行为”、“社会支持行为”、“奖励行为”5个维度。……