从侨批看跨国华人的教育与社会传承 (1911—1949)
2011-04-03陈丽园
东南亚研究 2011年4期
关键词:教育
陈丽园
(广东商学院思想政治理论课教学部 广州 510230)
从侨批看跨国华人的教育与社会传承 (1911—1949)
陈丽园
(广东商学院思想政治理论课教学部 广州 510230)
潮州;侨批;跨国华人;教育;社会传承
本文通过一个潮州家族的侨批,探讨教育对于跨国华人认同和社会传承的作用。在本文的个案中,陈遗恩父子很重视后代的教育,支持女子教育。他们的教育理念与实践主要来自跨国家庭的生活需要以及其在南洋谋生的经验教训。孩童时代在侨乡的生活经验与文化教育很大程度上塑造了华人的家乡认同,而南洋的生活经验与文化教育则奠定了他们以后的生活道路。双重的教育、双重的认同和不断转换的角色,构成了跨国华人的本质特征,而教育则成为跨国华人社会承传中重要的文化机制。
引言
近年来跨国主义 (Transnationalism)理论的研究越来越受到中国学术界的重视,但是目前的研究比较侧重理论方面①参见潮龙起:《跨国华人研究的理论和实践——对海外跨国主义华人研究的述评》,《史学理论研究》2009年第1期;潮龙起:《移民史研究中的跨国主义理论》,《史学理论研究》2007年第3期;吴前进:《跨国主义的移民研究——欧美学者的观点和贡献》,《华侨华人历史研究》2007年第4期;吴前进:《当代移民的本土性与全球化——跨国主义视角的分析》,《现代国际关系》2004年第8期;陈丽园:《近代海外华人研究的跨国主义取向探索——评徐元音的〈梦金山、梦家乡〉》,《华侨华人历史研究》2003年第1期。,而实证研究还比较少,少……
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