杨光义，金伟正 （武汉大学电子信息学院，湖北武汉430079）

《高频电子线路》是电子、信息、通信类等专业本科生的主干技术基础课程。通过该课程的学习，让学生充分了解该课程各单元电路的基本概念、电路组成和工作原理，掌握各种非线性电子线路分析和设计方法，从而为学习后续课程打下坚实基础。该课程强调理论联系实际，因而需要注重培养学生将理论和实际相结合的能力。笔者根据教学实践体会，对 《高频电子线路》课程建设的思考进行阐述。

1 加强实验教学环节

实验教学是理论教学的延伸，但是又不能完全依附于课堂理论教学。实验教学要有明确的教学目的和鲜明的实践特色，必须注重对学生实验技能的培养。要求学生通过实验课程的学习，能够比较熟练地掌握 《高频电子线路》常用测试仪器的使用方法与基本测试技术，同时具有对实验数据进行初步分析和验算的实践能力。

1．1 充分重视基础实验

通过对该课程基础实验的学习，使学生能够掌握基础实验技能和电路参数估算、调试以及技术指标测试方法，从而为今后工作打下坚实基础。因此，在实验教学中应加强基础功能电路的实验教学，具体包括以下内容：①晶体管高频小信号放大实验。包括晶体管小信号调谐放大器特性实验、宽带集成放大电路与选频放大特性实验、双栅场效应管选频放大与增益控制实验和晶体管共射-共基级联选频放大器实验。②正弦波振荡实验。……