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我国企业培训中E-learning的运用问题

2011-03-24陈毅钧

现代企业文化·理论版 2011年1期
关键词:教学管理培训教育

陈毅钧

实施网络教育是建设企业内部培训体系的发展方向,企业培训机构的建设又是现代网络教育支持服务体系中的一个基础环节,占有十分重要的地位。

E-learning,中文译作数字(化)学习、电子(化)、学习、网络(化)学习。实施基于Internet的网络教育,需要具备相应的硬件和软件条件。硬件条件主要是计算机技术及其设备装置。而软件条件则较为繁杂,包括网络教育资源库和网络教育支撑平台,前者提供教学内容,应涵盖不同层次、不同形式网上教学所需要的各种材料,后者提供教学环境,又包括网络教学支持、网络教育资源库管理、教学管理与评价、系统管理。“目前在国际市场上已有一些这样的产品,如learningSpace、WebCT、Top Class和virtual-U等。(“清华教育在线”网络教育支撑平台的研究与设计,作者:程建钢、韩锡斌、陈刚、马勃民)一些跨国公司像摩托罗拉、福特汽车、MCI等看到网络教育的优势,纷纷开发自己的内部网上培训课程,IBM、思科早已在中国布局,国内新兴的在线网络教育公司也开始启动自己的E-learning业务。资料显示,国内直接从事learning业务的公司有几十家,主要集中在北京、上海等大城市,而间接从事E-learning,提供系统设备和软件的公司则达上百家。可见,我国企业职工培训中E-learning的运用渐成主流,这一个发展趋势似乎已经看得见了。

尽管我国的网络教育专家及供应商们对中小企业是否有必要使用E-learning都存在争议,但就企业培训而言,几乎一致认为,最根本的问题是如何选择内容和平台,如何在企业内部有效推广使用。……

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