华中师范大学城市与环境科学学院（430079） 余培刚 王幼俊

澳门地理资讯教学的特点及其启示

华中师范大学城市与环境科学学院（430079） 余培刚 王幼俊

资讯，是指能在相对较短的时间内给即时获得并利用它的人带来价值的信息。新闻、资讯都是信息，但与新闻时效短的特点相比，资讯的时效较长，且能为教育提供教学价值，所以，资讯会在一个较长时期内因为它的价值而被关注和利用。如资讯教学就是一种很好的利用方式，它是指教师按照课程标准的要求，根据学生的实际学习需要，精选与课程主题、课程内容相关的资讯进行授课的一种教学活动。澳门地理暨教育研究会理事长黄逸恒认为地理资讯教学就是地理教师根据地理课程标准的要求，精选与地理课程内容相关的地理资讯进行授课的一种教学活动。地理资讯教学能够激发学生的学习兴趣与求知欲、开阔学生的视野，让地理教学充满活力。

一、澳门地理资讯教学的基础

独具特色的社会环境、课程管理模式和地理教材选用方式是澳门地理资讯教学的主要基础。

1．信息化、国际化的社会环境

信息化、国际化的社会为澳门地理资讯教学提供了外部环境条件。自1553年葡萄牙人入驻澳门以来，澳门一直都是东西方文化交流的桥头堡。几百年来，在与世界各地频繁的政治、经济、文化交流与融合中，澳门逐渐发展为一个现代化、国际化的大都市，形成了开放性的城市观念。公民开放的意识为地理教师关注资讯信息提供了思想基础，加之现代信息技术尤其是计算机的普遍应用，为广大师生搜集地理资讯信息提供了便利的物质条件。……