刘琳琳，郭艳

（中国医科大学高等职业技术学院，辽宁沈阳110001）

高职高专教育模式下学生个性因素与其心理应激的相关性研究

刘琳琳，郭艳

（中国医科大学高等职业技术学院，辽宁沈阳110001）

造成高职高专学生心理应激的应激源有许多，作为大学生中的特殊群体，他们正面临着学历起点较低、学习任务的负荷、学习条件的限制、角色冲突和角色模糊、职业生涯发展的迷茫、人际关系困扰等，是产生应激性心理问题的高危群体。了解其日常生活应激现状、个性因素，探讨个性因素与心理应激水平的关系对提高大学生整体的日常生活应激应对能力，促进其身心健康有着重要的现实意义。

高职高专；学生个性因素；心理应激

目前国内关于个性因素的研究存在着2种总的趋势。一方面采用拿来主义，将西方的人格测验工具直接运用于研究中国人的个性，另一方面则试图编制中国本土化的人格测量工具。根据我们的理论思考及实证数据，我们认为人格特质中的共同性（反映遗传的影响）要多于特殊性（反映地理、文化等的影响）。一些研究者认为，个性因素决定了个体整体的应对过程，一方面它影响着个体对应激源的认知评价，另一方面也决定着个体采取何种应对风格。而另一些研究者则认为，个体在应对过程中首先感受应激源的刺激信息，并对之进行认知评价，认知评价的结果直接地影响个体的应对行为，而个性因素则是通过主观认知评价而间接影响个体的应对风格；……