赵晓东

（沈阳师范大学职业技术学院图书馆，辽宁 沈阳 110034）

1 网络阅读特点与图书馆导读状况

1.1 网络阅读的特征

“信息社会，知识为先；知识时代，阅读为先。”在信息化的社会里，阅读依然是了解人类知识总体状态的必要方式，读者的阅读活动呈现出多元化、随意化、个性化、即时化趋向。随着网络阅读的兴起，其日益凸显出更多不同以往的特征：①阅读方式的改变。首先提倡知识的广博，然后才是知识的专深，而“阅读能力”应该包括搜集、处理、储存和提取信息的能力，同时，还应包括应用信息解决问题的能力。②阅读追求速度。它需要人有快速浏览和思考的能力，并具有即时性的创造能力。③阅读心态的宽容。一是对阅读内容的宽容。网络文本的主导趋势是非经典性的，网络出版系统提供了自由出版和发表作品的平台，追求信息的即时性和实用性，而不是知识的永恒。二是对文献载体的宽容。多媒体时代，文本、图像、声音和影像均是基本的信息传播方式，人们面对各式各样的知识载体，其阅读方式也随之改变。

1.2 图书馆开展网络导读的现状

在信息极度膨胀的同时，读者也很容易迷失于文献天地和网络世界，这就要求图书馆积极开展网络导读活动。当前我国图书馆网络导读工作大体存在以下几种方式：

1.2.1 依托图书馆网站提供常规导读服务。将一些传统导读服务借助网络传递给读者，如在主页上开辟本馆介绍、服务指南、新书通报、馆藏分布、书刊导读、图书预约、网上续借等栏目并设置相关链接，使读者不必亲临各馆，就能对图书馆藏书情况了然于胸，既节约了读者查找信息和各种资料的时间，又充分发挥了网络技术在导读工作中的优势和功能。……