近20年我国大学生阅读研究论文的计量分析

2011-05-03马浩琴

图书馆学刊 2011年3期

马浩琴

（武汉大学信息管理学院，湖北武汉 430072）

大学生是国家和民族的希望，肩负着伟大的历史使命。他们的阅读状况不仅影响到自身的知识能力和文化素养，同时也关系到自身的成长、祖国和民族的未来。通过对大学生阅读情况的调查和分析，可以为高校、高校图书馆及其他社会教育职能部门进一步做好大学生的教育工作提供借鉴和依据。采用定量和定性相结合的方法，对近20年来国内关于大学生阅读的论文进行归纳、分析、总结研究成果，以反映出我国大学生阅读情况的研究现状，并指出其研究存在的问题及发展趋势，为我国大学生阅读情况研究的深入推进提供理论参考。

1 统计方法

采用中国知网的“中国期刊全文数据库”、“中国博士学位论文全文数据库”、“中国优秀硕士学位论文全文数据库”作为数据来源，以1990至2009年为时间段，以“大学生阅读”为检索词，分别以“题名”、“关键词”、“主题”为检索途径，进行“精确”匹配检索，最后剔除重复的、与主题联系不紧密的或一稿多发的文章，得到384条相关数据[1]，再利用文献计量方法，对论文的年代分布、著者分布、期刊分布、主题分布等进行统计分析。