宋绍楼 李 颖 刘艳丽 曲春风

辽宁工程技术大学葫芦岛校区 辽宁葫芦岛 125105

电工电子实训教学模式的研究与实践

宋绍楼 李 颖 刘艳丽 曲春风

辽宁工程技术大学葫芦岛校区 辽宁葫芦岛 125105

电工电子实训是实践教学环节的重要组成部分，通过研究实训教学的特点，分析传统教学模式中存在的问题，对教学内容、教学手段、教学管理等方面进行了改进，并在实践中取得了一定的效果。

电工电子；教学模式；实践

电工电子实训是培养学生综合素质的重要环节，通过实训，可以培养学生把抽象的理论知识和实际的电路紧密结合的能力，培养学生的知识应用能力、动手实践能力和创新能力，进而增强学生的就业竞争能力和社会适应能力，因此电工电子实训教学有其重要的研究意义。

1 实训中心现状

我校葫芦岛校区电工电子实训中心分为电工实训室、电子实训室和电工电子技能实训室3类，占地400平方米。中心负责全校电类及非电类相关专业学生的电工电子实训教学，以及各类实习、毕业设计等实践教学环节，同时面向全校学生开放，是电工电子创新实践基地，也是学生参加电子设计大赛的指导和实践场所。

实训中心的教学模式是在教师的指导下，学生了解实训任务和要求，学习相关理论知识和原理，学生自行制订实训方案、设计电路、选择元器件和电源、搭接电路、数据测量、结果分析等，最后撰写1篇科技论文格式的实训报告，教师在整个教学环节上起指导学生的作用。……