张振英

江西铜业集团公司高级技工学校 江西鹰潭 335421

多媒体技术在电工电子技术课程教学中运用的“度”

张振英

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多媒体技术在教学中的运用给教学带来了一场重大变革。说它是一场重大变革是因为：一是运用多媒体教学给传统的教学模式带来了巨大冲击；二是多媒体教学给教学工作带来了许多新的气象，它对于提高教学效果的作用显著；三是广大教师不仅积极参与多媒体教学的实践，且有着诸多研究与探索。其中既有对这一新技术应用的经验交流，也有诸多不同见解。其中讨论的主要问题之一就是如何把握多媒体技术运用的“度”。这个“度”其实质就是多媒体技术与传统教学模式的结合“度”。教学实践表明，这个“度”如果把握得不好，教学效果不仅不能提高，还可能会事与愿违，适得其反。那么如何把握这个“度”呢？以下笔者结合电工电子技术这门课程的教学实践谈几点认识。

一、依据课程的特点合理运用多媒体技术

多媒体技术是为教学服务的工具，它的确有许多优点，但如果不考虑课程的特点而滥用，便不能取得好的效果。因此，在教学中应充分考虑课程的特点来合理运用多媒体技术。

电工电子技术的课程特点主要有3个：一是教学内容涉及面广而杂。它包括电路分析的基本理论、电机与变压器、电工仪表、模拟电子技术和数字电子技术等5个部分的内容。二是理论性、实践性都很强。……