刘亚楠

天津市宁河县中等专业学校 天津 301500

☆中职教育☆

基于任务的小组合作学习在中职计算机教学中的应用研究

刘亚楠

天津市宁河县中等专业学校 天津 301500

一、问题的提出

随着信息技术的飞速发展，计算机课程作为一门技能应用型课程在中等职业学校陆续开设。中职学校的计算机教学既要适应科技的发展，又要顾及现阶段中职生自身的素质。计算机课程自身的特点，决定了计算机课的内容大多以课堂实践操作为主，为了能体现该课程的特点，兼顾不同水平学生的不同需求，多数计算机课程教师在课堂教学中以任务贯穿课堂教学。同时，合作学习既能锻炼学生的团队精神，又能调动学生的学习积极性。因此，基于任务的小组合作学习应时而生。

二、基于任务的小组合作学习在中职计算机教学中应用的意义

1.从中职学校学生的特点来看

由于各地的经济发展水平和城乡存在差别，入学时学生的计算机应用水平参差不齐，有的学生对计算机的基本操作已相当熟练，常用计算机上网、玩游戏，有的学生很少甚至从未接触过电脑。而且，从学生的身心状况来看，中职学校学生多是未考上高中或者想学一技之长的学生，他们正处于人生成长的过渡时间，易受外界因素干扰，情绪波动较大，学习自控能力较弱。通过精心设计任务，营造学生熟悉的学习情境，激发学习兴趣，唤醒探究意识。在非智力因素被激活的情况下，学生的观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力都极其活跃，特别有利于学生由表及里、由易到难、循序渐进地学好计算机知识和技能。……