孟宪春

河北省迁安市彭店子乡彭店子中心幼儿园 河北迁安 064418

幼儿数学教育的点滴体会

孟宪春

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数学是一门自然科学，幼儿数学教材重点让学生认识数字，理解数字的意义，数字之间的关系以及它在生活中的应用，在一定程度上它具有一定的抽象性和逻辑性，这就要求幼儿具有抽象思维能力和逻辑思维能力。正是由于幼儿数学知识的抽象性和逻辑性，使得数学在幼儿园课程设置中占据着重要地位。所以作为幼儿教师，尤其要注意培养幼儿的这种能力。通过各种教学媒体手段，突破教学难关，要随着幼儿课程改革的不断深入，幼儿数学教学也要发生革命性的变化，教师革新教学理念，精选教学媒体，实现幼儿教学新突破。

新课标重在对幼儿激发兴趣，教给幼儿学习知识的方法，教会幼儿如何去识别、去记忆、去理解、去运用数学。这是摆在幼儿教师眼前的重要话题，也是幼儿教师的历史责任。对于幼儿来说，学习数学知识是枯燥而乏味的，所以幼儿教师必须想办法改变教学理念，逐步实现在现实生活中和小游戏中设置真实情境，从而解决实际问题，使幼儿逐渐形成数学感知和数学意识，在不断接触新知识的挑战中获得能力和新知，进而培养了学生的自信心，使幼儿感受和体验学习数学的乐趣。只有这样，才能为幼儿终生学习数学打下良好的基石。经过多年的教学心得，笔者从以下几方面入手谈一下自己在幼儿数学教学中的点滴体会。……