梁文俊 李 坚 金毓峑

北京工业大学 北京 100124

环境类公共课程教学平台的设计构想

梁文俊 李 坚 金毓峑

北京工业大学 北京 100124

在传统教学模式的基础上，本文对高校环境类公共课程教学平台的建设提出了见解并进行了阐述，探讨了该平台的设计思路、建设内容以及研究方法。

公共课；教学平台；教学模式

公共选修课，有些高等学校称之为跨系跨专业选修课，是面向全校学生开设的跨专业课程。此类课程融知识性、趣味性于一体，重在人文精神和科学精神的熏陶，拓宽了教学内容和学生的知识面。学生可根据自己的实际情况和学校安排，有计划地选修公共选修课。公共选修课的开放，对于学校、教师和学生都是非常重要的，规定开设和修读大量公共选修课可以调动学生自主学习的积极性，提高教学质量。同时通过选修课，学生会明确学习目标，提高其学习主动性，其主体意识、个性、兴趣和潜能得到更大发展；学校可以建立优胜劣汰、优劳优酬机制；教师可以清楚地看出自己的教学效果与课程的吸引力大小，变压力为动力，重视学生主体地位，改进教学方式方法，更新教学内容，提高教学质量。通过公共选修课可以加强学生人文素质，贯彻通识教育，造就更多创新性、复合型人才。由于公共选修课是一些各学科通识性、概论型、边缘性的课程，因而容易促进不同学科在学生思维中的交叉、融合和创新。借助公共选修课，一些名师名课或特色课程可以突破专业限制，让更多学生受益，在教学中起示范作用。……