欧阳建超 华南农业大学珠江学院 510900

创新能力培养视角下的大学生科技信息素质教育分析

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本文通过对科技信息素质与创新能力概念的简述，讨论创新能力培养与科技信息素质教育的关系，详细分析以科技信息素质教育推动创新能力培养的具体途径。

大学生；科技信息素质；创新能力

College stud；enSctsience and technology information literacy；Innovative ability

当代高等教育面临着信息时代愈发严峻的挑战，“学会生存”成为大学生当务之急，而大学生创新能力培养成为破解这一困局的关键因素之一。笔者认为，在竞争日趋激烈的现代信息社会，注重大学生的科技信息素质教育，并以此促进创新能力的培养，已成为决定高等教育成败的关键因素之一。

1、科技信息素质与创新能力简述

科技信息素质是人们在知识经济环境中所形成的一种稳定的基于文化内涵的个性心理品质，具体包括情报意识、信息道德、情报能力、情报知识等四个方面的内容，反映了信息时代人们对科技情报的认知以及获取、分析、评价、利用信息等方面的能力。进入信息社会后，科技信息素质越发重要，它已经成为新环境下人们的基本能力素质之一。

创新能力是指人们在学习和继承前人知识、经验的基础上，提出有关新概念、新思想、新技术、新方法、新设计等独特的见解，创造出具有社会价值的新理论或新产品的能力。创新能力最基本的构成要素是创新意识、创新思维、创新技能。从另一个层面上理解，创新能力是获取知识和运用信息的能力，包含信息加工能力，科学研究能力，实践操作能力，能熟练掌握和运用创新方法，发明新成果等。……