方 力

南京工程学院自动化系, 江苏南京 210013

浅论大学生实践能力、创新能力的培养

方 力

南京工程学院自动化系, 江苏南京 210013

教育的社会作用是提高人的能力和完成自然人向社会人的转变，人才培养是实践教育目标的唯一途径。人才培养应适应培养学习能力、实践能力、创新能力、等核心能力的总体要求，本文对高校人才培养过程中的能力培养进行了分析和思考。

教育；创新；实践

引言

教育应以掌握知识为基础，以培养能力为导向，以提高素质为目标。它以培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力为基本价值取向，在新的教育思想观念指导下，运用现代教育技术和方法，促使受教育者个性不断得到发展，形成适应经济、科技，和社会发展需求，培养出具有创新精神和实践能力的合格人才。

1.人才培养的要求

教育的主要目的是培养符合社会需求的、具有创新精神和实践能力的合格人才。为此， 教育培养的学生应该具备三个基本要求：要有较广的知识基础；要有优秀的思维品质；要有较强的创新精神和实践能力。

1）知识是创新的基础

人类和科技的发展就是知识不断创新、不断积累的过程。没有知识，没有积累，就没有发明创造的基础，而只有积累，没有批判性的继承，也不可能有创新的基础。所以，要有所发明创造，一要有广博、深厚的知识基础， 二要有批判性的精神。学习是掌握知识、挑战知识的基础，学习已有的知识，学习别人的经验教训，并且对原有的知识进行批判和质疑，才能有所创新。……