黎志键，梁建和

（广西水利电力职业技术学院，广西 南宁 530023）

搭建校企合作平台创新机电类高职人才培养模式

黎志键，梁建和

（广西水利电力职业技术学院，广西 南宁 530023）

分析了现有人才培养模式的利弊，指出无论采用何种人才培养模式，都需要加强校企合作，提出了发挥学校优势、服务企业、校企合作的办法，在实践的基础上，对机电类专业现阶段的教学改革，作了有益的探索。

高职教育；校企合作；人才培养模式；教学改革

高职教育人才培养模式，是人才培养问题的重要组成部分。高职教育的发展，取决于人才培养模式是否具有特色。高职院校如何根据专业性质和区域特点，构建适宜的人才培养模式，培养具有较强创新精神和实践能力的高素质技能型人才，从而实现高职教育稳定、健康、可持续发展，已成为广大教育工作者思考的重要问题之一。

2007年1月，教育部、财政部联合启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，在此背景下，各高职院校相继展开人才培养模式和培养方案改革的研究，并取得了较好的成效。2010年，国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）提出“把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向。推进教育教学改革，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。”高职人才培养模式的改革和创新，成为当前大力发展高职教育的一个热点。

1 创新人才培养模式的必要性

人才培养模式，即解决培养什么样的人与怎样培养人的问题，是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容、课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育过程的总和。……