张凌云

(北京林业大学林学院,北京 100083)

人才是强国之本。党的十六大报告提出:“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”[1]这是党和国家在新时期对教育事业提出的战略要求。高等教育作为培养创新型人才和攀登科技高峰的重要基地,是我国培养高素质创新、创业人才的主战场。因此,着眼于未来的国际竞争和产业分工,在高等院校中广泛开展大学生科技创业活动,加强大学生创新思维、创新素质、创新能力的培养,具有重要的历史意义和现实意义。本文结合北京市正在深入开展的大学生科学研究与创业行动计划,对新时期高校创新型人才培养模式进行了理论与实践探索。

一、培养创新型人才的紧迫性和必要性

创新型人才的培养既是时代发展的必然要求,也是国家实施人才战略的现实需要。高等学校要在培养大批各类专业人才的同时,努力创新人才培养模式,为优秀人才的脱颖而出创造条件、营造氛围;尤其是要下功夫培养一批具有国际视野和战略思维、能够把握世界科学技术前沿的领军人才,以带动和促进中华民族创新能力的整体提升。

(一)培养创新型人才是现代社会经济发展的客观要求

21世纪是知识经济的时代,知识经济的本质和核心是创新。人才资源是第一资源。……