赵晓杰 张松青

（辽宁省铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭 112000）

护理心理学教学中师生关系的沟通艺术

赵晓杰 张松青

（辽宁省铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭 112000）

教学过程是一种特殊的认识过程。师生之间良好的沟通，是实现教学目标，取得教学实效的重要途径，也是影响教育成功的重要因素。并且对学生的身心健康和能力发展产生深远的影响。本文通过详细分析师生沟通障碍的影响因素，提出了如何在教学过程中应用有效的沟通艺术从而促进师生的有效沟通，提高教学质量。

教育；心理学；教学；沟通

人际沟通是一切人际关系赖以建立和发展的前提，是形成人际关系的根本。一切教育活动，都是在特定的师生关系中进行的，师生关系的好坏将直接关系到教育的成败，从这个角度来说，教育对学生产生什么效果，是由师生关系的状况来决定的。而良好师生关系的建立，取决于师生之间的有效沟通。许多研究表明，教育活动中70%的障碍和问题都是由于教师不善于沟通造成的，而师生之间的沟通质量，决定了教育的有效性[1]。所以，教师必须懂得并善于运用师生沟通的艺术，与学生建立良好的人际关系，在高质量的沟通过程中，使学生受到心灵上的启迪、精神上的鼓舞、情绪上的感染、思想上的共鸣，从而取得良好的学效果。基于护理专业的特殊性，在护理心理学教学中师生沟通的意义不仅在于对教学活动的促进，教师的沟通能力和技巧、沟通方式和方法、学生的沟通经验，还对学生的身心健康以及将来更好的适应社会产生深远的影响[2]。……