尹晓敏

(浙江树人大学基础部,浙江 杭州 310015)

论高校思想政治理论课教学中的幽默艺术

尹晓敏

(浙江树人大学基础部,浙江 杭州 310015)

教学幽默在高校思政理论课教学中具有重要的作用。教学幽默既能让学生在愉悦中领会道理,又能让学生在笑声中远离疲惫,还能让师生在欢乐中走向和谐。高校思政理论课教学中幽默的常见形式主要有:机智型幽默、讽刺型幽默、自嘲型幽默、方言型幽默和体态型幽默。高校思政理论课教学中幽默的运用应坚持服务教学、态度中肯、时机恰当、内容高雅及题材创新等原则。

高校思政理论课;教学;幽默

DO I:10.3969/j.issn.1671-2714.2011.02.015

课堂教学是一门诉诸语言的艺术。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过,教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。前苏联教育家马卡连柯也说过,同样的教育方法,因为语言沟通形式不同,所产生的效果,就可能相差20倍。高校思想政治理论课 (以下简称思政课)承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。教学幽默在教学中具有重要的作用,如果把一节思政理论课比作正待扬帆远航的小船,幽默就是推动船儿乘风破浪的小桨,既能让学生在愉悦中领会道理,又能让学生在笑声中远离疲惫,还能让师生在欢乐中走向和谐。高校思政课教师在教学中应注重研究幽默艺术,努力挖掘幽默元素,善于设计幽默形式,灵活运用教学幽默,使学生在宽松和谐的气氛中获取知识、发展能力。……