王 蓓

(浙江树人大学信息科技学院,浙江杭州 310015)

丧失诗意的知识分子:苏童小说知识分子形象解读

王 蓓

(浙江树人大学信息科技学院,浙江杭州 310015)

本文从苏童的小说文本出发,梳理出文本中的一系列知识分子形象,对其中的知识分子形象特征进行解读,并从知识分子在时代变迁下产生的边缘化心态和新时期自我公共特性缺失的角度来分析导致文本中知识分子性格形成的原因。

苏童;知识分子;公共性;大众;身份认同

DO I:10.3969/j.issn.1671-2714.2011.02.012

苏童是当代小说家中一个特立独行的个体,他以自己的虚构之刀解构了传统文学的教诲模式,毁灭了前人建构起来的关于现代意象的诗意想象,给安于喜剧式宁静的文学以致命一击。尤其是他小说中知识分子形象的建立,更是消解了新时期小说建立起来的关于知识分子的身份想象:他们不仅没有成为社会启蒙的精神领袖,反而陷入一种自我生活的泥潭中不能自拔,成为现实中的“零余者”。笔者将从这个层面来解读苏童作品中的知识分子形象,并分析知识分子这种形象出现的成因。

一

马原说:“作者如果希望他的写作有意义,一定需要寻找共性。”[1]在苏童的小说中,就存在这样一批具有共性的知识分子:他们一方面不想摆脱过去大众对知识分子精英阶层的认可回忆,停留在对知识分子社会阶层中心政治身份的想象中,另一方面又无法深入理解现代化转型中知识分子本质性的社会角色定位,在历史和现实之间形成了一种认可悖论,导致了一种病态生存状态。……