梁吉峰 于凯

(烟台市第一中学 山东 烟台 264001)

在对高中学生进行物理学科知识和技能的考察中，一定会有几道综合性题目.准确地理解和求解物理综合题目就像是“设计和修建一座大厦”，要分几个阶段来分析、理解和求解.下面的三个步骤是我校课题组经过近8年的研究得出的初步结论，在对我校学生的试验过程中取得了较好的效果.其做法主要包括以下三个方面.

1 分点分段分叉分情境准确理解物理过程

在自然界中各种事物的运动变化过程都是复杂的,对其研究不可能面面俱到.首先要分清主次因素,然后忽略掉次要因素,只保留运动过程中的主要因素,这样就可得到了过程理想模型.上述的过程模型在牛顿运动定律、曲线运动、万有引力、磁场和电磁感应等章节中，都得到了体现.高中阶段学生所要研究的对象全都可以视为质点.高中物理所要研究的过程都是理想过程模型.如何选定物理过程，不是根据题目中的几何特征，而是根据其运动本质是否发生变化.高中阶段学生可能涉及到的基本运动形式主要是以下几种：匀速直线运动、匀变速直线运动、加速度变化的直线运动、匀变速曲线运动、匀速率圆周运动、变速率圆周运动、轨迹为任意曲线的运动以及简谐运动等.其中匀变速运动是一种“不定域”的运动(做匀变速运动的物体可以达到“无穷远处” )；而圆周运动或者简谐运动都是“定域”的运动，它们的共性就是同……