江流芳

（苏州卫生职业技术学院，江苏 苏州 215009）

医院管理是管理学的分支学科，是研究医院管理现象及其发展规律的科学，其目的是要提高医院工作效率和效果[1]，是卫生信息管理专业和卫生财会专业学生的重要专业课程。本课程的首要任务是教授学生掌握这门学科的理论体系，如组织管理、医疗管理、质量管理、医疗安全管理、院内感染管理等，以利于学生了解医院工作的概况和医院管理的实际情况，对医院增加一些感性认识。作为一门应用学科，教学过程中应特别注重理论与实践相结合，采用问题情景设置、项目过程导向等教学模式，引导学生开展研究性学习，以培养学生分析问题、解决问题的能力与创新能力。

传统的实践课主要是安排学生做教科书上的有关思考题和练习题，此方法最大的弊端就是忽略了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力培养，因此已不能满足现代学生的需要[2]，本次研究的案例教学模式是指除安排学生做教科书上的有关思考题和练习题之外，还指导学生进行管理学相关内容和现象的案例讨论，采问题式教学、课堂辩论、角色扮演等教学方法。实现教学中“以教师为中心”向“以学生为中心”的模式转变，提高学生的参与度，从灌输式教学转变为引导型教学，充分调动学生自我学习的积极性。这对提高学生理解和应用书本知识能力、综合管理能力会有相当的帮助[3]。

1 设计与方法

1.1 研究对象……

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