王锋

（武汉商业服务学院，湖北武汉430056）

赛马专业人才培养中双语教学初探※

王锋

（武汉商业服务学院，湖北武汉430056）

本文通过对赛马专业学生、教师及行业专家双语教学开展情况的调查与分析，阐述了赛马专业人才培养中开展双语教学的必要性和可行性，并通过完善课程结构、教材体系、师资结构和培养体系来推动赛马人才培养中的双语教学改革。

双语教学;赛马专业;初探

双语教学(bilingual teaching)是指在学校里使用第二种语言或者外语进行各门学科的教学。英语已经成为国际交流中最通用的语言工具，能够熟练使用英语也成为参与国际交流合作的必备条件。为此，教育部2001年发文明确提出，要在高校积极推动使用英语等外语进行教学。赛马产业源于国外，兴于国外，赛马人才的培养也在国外，我国对赛马产业的研究还处于起步阶段，对赛马专门人才的培养更是从零开始，为了赛马人才培养的可持续性，吸取国外先进的理念和经验，提高学生的自主学习能力，本文通过对赛马专业学生、教师和行业专家的调查，分析了双语教学的开展情况，阐述了赛马人才培养过程中双语教学的必要性和可行性，对双语教学的模式和方法体系进行初探，以期推动赛马人才的创新性培养，赛马事业与国际接轨。

一、研究对象

随机调查武汉商业服务学院体育系赛马产业管理专业学生08级60人，09级60人，问卷发放120份，回收120份，有效问卷108份，有效率90%。

二、研究方法

文献资料法、问卷调查及专家访谈法、数理统计法。

三、结果与分析

（一）参与双语教学实践的学生教学效果反馈

表1 学生对双语教学的满意度

通过对学生教学反馈表的统计，从表1我们可以看出：108位学生中有9人表示非常满意，有75人表示满意，也就是说78.8%的学生对赛马专业采用双语教学满意（包括非常满意），其中8.3%的学生认为非常满意，这说明大多数学生对双语教学所采用的教学形式、教学内容、教学过程是满意的，教学效果是好的。

表2 学生愿意继续参加双语教学的情况

从表2可以看出：72.2%的学生愿意继续参加赛马专业双语教学，只有18.5%的学生认为一般，对赛马专业运用双语教学不感兴趣的学生只占很少数（9.3%），几乎没有学生认为赛马专业采用双语教学不好，说明大多数学生对这一阶段的双语教学是认可的，并且希望教学的连续性，愿意继续得到这样的教育学习方式。

表3 双语教学对提升学生外语能力的影响

从表3可以看到：108位学生中有74人认为双语教学可以增加接触赛马专业英语的机会，有利于掌握赛马专业英语，促进专业知识的学习，这个人数占到了总人数的68.5%；108位学生中有45人认为通过双语教学可以提高自己的口语水平，不论是平时日常生活用语的使用，还是在专业交流方面口语能力大大提高；108位学生中有57人，即占总人数的52.8%认为通过双语教学可以提升自己开口说英语的勇气，这与先前大多数学生不敢开口，不知如何开口形成了鲜明的对比，只有敢于开口，英语才能发挥它作为交流的工具，才不至于成为哑巴英语。

（二）赛马专业人才培养中双语教学的必要性和可行性

1.赛马专业人才培养中双语教学的必要性

（1）赛马专业人才培养进行双语教学是适应社会发展的需要。

我国开展赛马的历史虽然很短，但发展的速度却很快，目前国内如武汉、济南、沈阳、上海、北京等地的赛马场和俱乐部都已初具规模，对具有赛马专业知识的高素质技能型人才的需求也越来越大。随着我国改革开放和赛马事业的发展，对外交流合作的深入，急需从国外引进赛马行业先进的理论和经验，那么对既精通英语又具有丰富赛马专业知识的此类人才的需求就显得尤为突出。从目前全国各赛马场和俱乐部的调查情况看，识马懂马，具有较高技术水平，能满足未来赛马发展需要的专门人才还很欠缺，这类人才的欠缺也是造成我国目前马业发展停滞不前的一个主要原因。为了满足社会对赛马专业人才日益增长的需要，提升对外交流学习的能力，就有必要加强学生的外语学习。

（2）赛马专业人才培养进行双语教学是适应专业发展的需要。

目前美国、英国、澳大利亚、法国、日本等赛马业发达的国家都有专业的赛马马术学校，对赛马专业人才的培养已有几十年的历史，已经形成了完整的系统的人才培养体系，而我国现在对赛马人才的培养还处于认识起步阶段，没有形成自己的培养模式，没有专业的师资队伍，也没有健全的教材，更多的还停留在经验传授，短期培训阶段。缺乏系统的专业的教育已经成为制约我国赛马人才培养的短板，已经无法满足赛马专业快速发展的需要。只有加强双语教学，才能把学生送出去，把先进的理论和知识请进来，与国外成形的赛马人才培养衔接，开展联合办学，不断提升办学水平，提高办学质量，才能满足专业建设和持续发展的需要。

2.赛马专业人才培养中双语教学的可行性

（1）良好的社会环境为双语教学提供了可能。

社会上已经形成的良好的英语学习氛围，为赛马专业开展双语教学奠定了基础。英语教材，英语报纸、杂志，英语广播，英语影视等等，使得学生日常生活中接触外语的方式越来越多样，为学生接触英语、运用英语提供了更多空间。通过调查发现，很多学生都知道外语的重要，并且都想把外语学好，希望有更多的机会来接触外语，开口说外语，学校就是开展双语教学，让学生有机会学外语的一个最好的平台。在国外，赛马专业已经有了齐全的教材，专业的教师，这些都为赛马专业引进、开展双语教学提供了可能。

（2）良好的师生资源为双语教学提供了可能。

目前我国从小学就开始开设英语课，甚至在幼儿园就已经开始了启蒙式的英语教学，这就给学生打下了一定的英语基础，通过调查发现，相当一部分学生的外语成绩还是不错的，尤其在阅读方面，因此有些学生对学习赛马专业英语并不感到困难。同时我们还发现，赛马专业的大多数学生也十分渴望能通过双语教学这种形式了解国外赛马业的发展现状，掌握更多的专业信息和知识，这也是为什么大多数学生都愿意继续参加双语学习的原因和动力。赛马专业教师目前大多毕业于体育院校，体育理论知识深厚，师资结构正朝着年轻化和高学历方向发展，研究生学历、英语水平六级，完全可以满足继续深造学习和双语教学的需要。

四、建议与结论

(一)建议

1.完善课程结构，把设立专门的赛马双语课程与部分赛马课程教学双语化结合起来。学生既要能通过一至两门课系统地学到专业知识，也要能循序渐进、从简到繁不断通过其他专业课程的学习逐渐积累掌握专业知识，激发双语学习的兴趣，掌握足够的专业术语知识。

2.完善教材体系，把引进赛马原版英语专业教材与开发赛马双语教材结合起来。赛马原版英语专业教材是最专业的，也是最权威的，通过引进这些教材，可以开拓学生的视野，学到最新的专业知识，实现与国外赛马专业的学生同步学习，同时通过自主开发赛马双语教材，可以实现专业教育与国情相结合，使学生学到的知识更贴近工作实际。

3.完善师资结构，把以校内专业教师双语教学为主与校企合作联合施教为辅结合起来。双语教学实施的主体主要依靠校内教师，这就需要加大对校内专任教师的双语教育培训，促使他们更好的完成双语教学。校企产学合作已经成为赛马产业人才培养机制中非常重要的一种方式，几年来武汉商业服务学院与武汉东方神马集团开展合作，双方共建、共享、共管课程教学、实训体系，订单式联合培养企业所需要的人才，学校利用企业雄厚的社会资源，外籍专家长期授课与不定期培训相结合进行专业双语教学，已经取得了非常好的效果。

4.完善培养体系，把以国内培养为主与国际交流合作联合培养为辅结合起来。从目前的情况看，适时推出赛马人才培养国际化的条件已经具备，国内的外语环境，学生的自身能力，专业课程的双语教学，都为开展国际交流联合培养奠定了基础，国外的赛马机构、马业公司，马业学校都非常看好中国未来马业的发展，也都愿意与国内的院校合作，学生在国内先接受马业基础知识的学习，再到国外进行专业的培训和实践，必将是未来中国马业人才培养的方式。

(二)结论

赛马专业人才培养中开展双语教学是推动赛马事业发展的需要，是提升赛马专业教学水平的需要，只有开展双语教学，学生才能学到真正的赛马知识，才能提高学习能力，才能实现与国际教学同步，带动整个中国赛马产业不断向前发展。

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[3]王斌华.双语教育与双语教学[M].上海：上海教育出版社，2003：89～91.

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[5]夏云建，余刚.赛马产业管理专业产学合作人才培养机制的研究[J].武汉商业服务学院学报，2010,（2）：23-24.

Thought on the Bilingual Teaching of Talent Cultivation for Horse-Racing Major

WANG Feng
（Wuhan Commercial Service College,Wuhan,Hubei，430056，China）

By investigation to the horse-racing students,teachers and experts,this paper attempts to discuss the necessity and feasibility in developing bilingual teaching of talent cultivation for horse-racing major,and push forward the reform of bilingual teaching by improving courses structure,teaching materials,qualified teachers and talent cultivation system.

bilingual teaching；horse-racing；major.

G822

A

1009-2277（2011）02-0008-03

武汉商业服务学院院级课题《双语教学在赛马人才培养中的应用研究》（项目编号：2010Q030）的阶段性研究成果。

2011-02-18

王锋，武汉商业服务学院体育系·马术学院讲师，武汉商业服务学院赛马经济研究所研究人员。主要研究方向：体育教育训练学。

责任编校：徐晓