田 青

摘要:教学不但是科学,而且是艺术。在党校课堂教学中,教师如何在学习和传播马克思主义中国化的最新成果的同时,给学员以美的享受?通过课堂教学情境的实录,就艺术穿插有利于激活学员的潜在能力、营造和谐的课堂教学氛围进行了形象地阐释。

关键词:艺术性;党校教学;课堂教学

中图分类号:G420文献标识码:A

文章编号:1673-2111(2008)08-145-02

党校是轮训和培训党的领导干部的阵地,是领导干部加强党性锻炼的熔炉。坚持党校姓党、严谨、科学是党校教学的命脉、根基,这从来就是毋庸置疑的。然而,反观党校课堂教学,有多少课在学习和传播马克思主义中国化的最新成果的同时,能给学员以美的享受?教学不但是科学,而且是艺术,党校教学也是如此。如若党校教师在教学工作中,总是一味停留在或满足于加强自身的理论修养,而忽视了对课堂教学的设计、思考,那么,即使很有魅力的教学内容,课堂气氛也终究有点寡淡,教学效率自然难以令人乐观。

教学实践使我体会到:作为党校教师,头脑中始终不能忽视的一点是,学员在课堂中需要的,绝不仅仅是知识、理论,重要的是教师的教学思路。教学思路清晰,课就会呈现清晰,学员的思维也会渐渐清晰;教学思路新颖,课就会呈现新颖,学员就会获得创造性思维的启迪。叶圣陶先生曾说:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。”这诱导,即是教学思路。教学中教师若能适时适度艺术地穿插一点……