朱清隆

【摘 要】在实施素质教育的今天,后进生却越来越多,怎样才能提高学困生的数学水平呢?从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯入手提出三大对策,做好后进生的转化工作。

【关键词】学困生 对策

面对越来越多的学困生,我们教师应该怎么做?下面我就简单地谈谈学困生转化的策略。所谓的学困生,即是在班上学习较差,进步很慢的学生。他们主要表现为:基础差,上课不专心听讲,精力不集中、反映迟钝,接受能力差、平时作业靠抄袭来完成任务,学习方法不得当、学习没有积极性等等。面对这样的学生,本人结合几年来的教学经验谈谈自己的一些看法。

(一)通过创造各种条件,提高学生学习数学的兴趣

1、重情感教育,增强学生的自尊心,树立主人翁的责任感。中学数学是一门比较枯燥的学科,多数的中学生不喜欢学习数学。那么要让学生喜欢这门课,首先在教学过程中要有爱心和耐心,爱心是一切教育活动的基础,耐心是爱心的延续,是一种冷静和宽容。比如我们学校大多数学生来自农村,多数家庭的父母都在外地打工,许多学生都是留守学生,使得很多学生性格内向。表现得很孤独、无助。他们的基础差,学习没有兴趣。人也很自卑。但很多学生还是想学好得,只是力不从心,有问题也不敢问老师和同学。针对这些情况,我们教师首先要主动靠近他们,和他们谈心,揭开他们优秀的一面,消除他们自卑无助的心理,逐渐让他们融入其中。……